בין חינוך לספרות ילדים – י"ב מאמרים מוגשים לגרשון ברגסון
מאת: מירי ברוך ויעל פישביין (עורכות)
להרחבה
הסצנה הישראלית: שפה-סרט-שיח
מאת: בתיה אבישר ואילן אבישר
להרחבה
השפה העברית בעידן הגלובליזציה
מאת: עלית אולשטיין, נאוה נבו (עורכות)
להרחבה
הקסם שבקשר: אינטרטקסט, קריאה ופיתוח חשיבה
מאת: אילנה אלקד להמן
לטקסט המלא
לבדה היא אורגת – קריאה ביצירת נורית זרחי
מאת: אילנה אלקד-להמן
להרחבה
Literacy Development and Enhancement Across Orthographies and Cultures
מאת: דורית ארם ועפרה קורת
לרכישה
כתב העת 'חלקת לשון' גיליון 36
מאת: רות בורשטיין (עורכת)
להרחבה
כתב העת 'חלקת לשון' גליונות 37-38
מאת: רות בורשטיין, דורית רביד
ספר יצחק שלזינגר
להרחבה
העברית שפה חיה, כרך ה'
מאת: רינה בן-שחר, גדעון טורי, ניצה בן-ארי
להרחבה
עם מי שיחקת בגן היום? עולמם החברתי של ילדים בגיך הרך
מאת: עדה בקר
לטקסט המלא
והם חיו בעושר ואושר… תאוריות חדשות בחקר המעשייה
מאת: מירי ברוך
בספר זה קובצו עשרה פרקי מחקר המאירים פנים רבות של המעשייה. פרקי המחקר שייכים לתחומים אלו: פסיכולוגיה, ספרות, היסטוריה, לשון, סוציולוגיה, פילוסופיה וחינוך. לספר מבוא של העורכת "צלילה למעמקי המעשייה".
לטקסט המלא
מצב האוריינות בישראל
מאת: שושן ברוש-וייץ
ספר זה מבוסס על מחקר לאונסק"ו. הוא מציג את הייחודיות של ישראל בזירת האוריינות, את הרקע והשורשים ההיסטוריים של האוריינות בתרבות היהודית והמוסלמית, את המדיניות הרשמית של משרד החינוך בתחום החינוך לאוריינות, את ההישגים והכישלונות, את הגישות השונות לחינוך בתחום ואת המתחים ביניהן. הספר דן בנעשה בתחום חינוך מבוגרים, במגזר הערבי, במגזר החרדי ואף מנקודת מבט מגדרית. הוא בוחן את מצב האוריינות לאור שש המטרות של "חינוך לכול" (EFA, Education For All), כפי שהציגן ארגון אונסק"ו. זהו ספר ייחודי בסוגו שנכתב בישראל. עניין אקדמי מצומצם מופנה בישראל לחקר אוריינות. הספר מבקש לצייר את "התמונה הגדולה", למשמע ולפרש אותה לאור מגוון רחב של מקורות וראיונות, על רקע משבר בחינוך לאוריינות בישראל.
לטקסט המלא
Fluency in Reading: Synchronization of Processes
מאת: צביה ברזניץ
לטקסט המלא
עולמם של ילדים
מאת: רינה דונג-כנרות
לטקסט המלא
משלים על שועלים ועל חיות אחרות
מאת: יהודית דישון ומאיה פרוכטמן
הסיפורים שלפנינו לקוחים מאוצר המשלים היהודיים מימי הביניים (בערך לפני 800 שנה), והם מעובדים מספרו של ברכיה הנקדן "משלי שועלים". בספר יש משלים על שועל ערום, שלעתים גם נענש על ערמומיותו ועל הזאב הטיפש והרע, שתמיד מנסה את כוחו בתחבולות ובתכסיסים שלעולם אינם עולים יפה. יש בספר גם משלים על חמור טיפש, כלב נאמן, כלבה כפוית טובה, תרנגולת נכה וחכמה ועוד…. משלים כאלה נכתבו בכל הזמנים והיו אהובים מאוד בכל העולם, הן על מבוגרים והן על ילדים. המשלים עובדו מן המקור בידי יהודית דישון ומאיה פרוכטמן, חוקרות של ספרות ימי הביניים ולשונה, באוניברסיטת בר אילן.
לטקסט המלא
מעשיות חכמות על אנשים ועל חיות
מאת: יהודית דישון, מאיה פרוכטמן
לטקסט המלא
Bilingualism: The Sociopragmatic-Psycholinguistic Interface
מאת: יואל ולטרס
לטקסט המלא
האתגר שבהבעה: תהליכי ויסות ואסטרטגיות בכתיבה
מאת: עינת ליכטינגר
הספר "האתגר שבהבעה: תהליכי ויסות ואסטרטגיות בכתיבה" עוסק בשיפור ההבעה בכתב של תלמידים. הספר מציע תהליך אבחוני לבדיקת מצבו של התלמיד בכתיבה ותהליך הוראה של אסטרטגיות ותהליכי ויסות שיוכלו לקדם אותו. הוראת האסטרטגיות ותהליכי הויסות מפתחת את הלמידה העצמית של התלמיד, את הידע המטה-קוגניטיבי שלו ואת המוטיבציה שלו לכתיבה. הספר מיועד למורי מורים ולסטודנטים במכללות לחינוך, למאבחנים דידקטיים, למורים ולכל מי שנושא הכתיבה קרוב לליבו.
לטקסט המלא
A Narrative Community: Voices of Israeli Backpackers
מאת: חיים נוי
ספרו של חיים נוי עוסק בתיאוריות של שפה, תרבות וביצוע (performance במובן של performance studies). הספר בוחן סיפורים של תרמילאים ישראלים, ומסכם שורה של פרסומים וספרים שערך המחבר בנושא זה.
לטקסט המלא
עברית בג'ינס : דמותו של הסלנג העברי
מאת: ניסן נצר
"עברית בג'ינס" הוא תיאור מקיף ומלא של הסלנג העברי במובנו הרחב, הכולל את "השטח האפור" של השוליים הדיבוריים."עברית בג'ינס" עוסק בהרחבה בניתוח תופעת הסלנג, בהגדרתו, בסוגיו, במאפייניו השונים, בתרומת הלעזים למיניהם, ברכיבים השונים של אוצר מילותיו, בתהליכי הלשון הפועלים בו, בחידושי הסלנג בתחומי הלשון השונים ועוד ועוד.
לטקסט המלא
מה הסיפור? על התפתחות היכולת הנרטיבית
מאת: מיכל סגל
הספר "מה הסיפור? על התפתחות היכולת הנרטיבית" עוסק בהתפתחות הכושר הנרטיבי מילדות ועד בגרות. חלקו הראשון סוקר את התפתחות היכולת לספר סיפורים בשנות הילדות; וחלקו השני מוקדש להצגת עבודת מחקר שבדקה את קשרי הגומלין בין ההתפתחות הקוגניטיבית-חברתית, התפתחות השפה והתפתחות הכושר הנרטיבי במהלך שנות ההתבגרות. בספר אפשר לקרוא על הקשר בין גיל המספרים ובין מגמת ההתפתחות בבחירת התוכן המרכזי של הסיפורים, על סימון מוקדי הסיפור ועל הדרכים למשיכת המאזין. כמו כן יש בספר התייחסות לשאלה, אם למגדר יש השפעה על עיצוב הסיפור. הוצאת ספרים מכון מופ"ת: טל' 03-6901406 http://www.mofet.macam.ac.il
לטקסט המלא
Studies in Language and Language Education: Essays in Honor of Elite Olshtain
מאת: ענת סטבנס ועירית קופרברג
לטקסט המלא
Acquisition of Verb-Argument Structure in a Developmental Perspective: Evidence from Child Hebrew
מאת: סיגל עוזיאל-קרל
לטקסט המלא
מאוצר הסיפורים של תרבות ישראל בימי הביניים (ספר ראשון בסדרה): תעלולי חבר הקיני – סיפורים מתוך ספר תחכמוני ליהודה אלחריזי – מעובדים לילדים
מאת: מאיה פרוכטמן ויהודית דישון
לטקסט המלא
הניבון הישראלי המקיף לביטויים עממיים
מאת: מאיה פרוכטמן, עדית שר, ציפי שחורי-רובין
לטקסט המלא
ישראלית שפה יפה
מאת: גלעד צוקרמן
לטקסט המלא
חקר הטקסט והשיח: ראשומון של שיטות מחקר
מאת: עירית קופפרברג (עורכת)
לטקסט המלא
Troubled talk: Metaphorical negotiation in problem discourse
מאת: עירית קופפרברג ודוד גרין
הספר נכתב על ידי פרופ' עירית קופפרברג, וד"ר דוד גרין – חוקרת שיח ופסיכולוג קליני – ויצא לאור בהוצאת Mouton de Gruyter.
לטקסט המלא
שירים הם גם גשרים
מאת: ענבל רגב-דרוקר
שירי ילדים ממיטב הקלאסיקה העברית ספר ושני תקליטורי שמע. השירים מופיעים בספר בעברית ובאנגלית. עריכה ותרגום: ד"ר ענבל רגב-דרוקר, איור ועיצוב גרפי: מרים יוחבץ. נספח לספר: מארז של שני תקליטורים בהם מושר ומנוגן כל שיר בשתי השפות – סה"כ 85 דקות.
לטקסט המלא
Globally Speaking: Motives for adopting English vocabulary in other languages
מאת: יהודית רוזנהאוס ורותם קונר
הספר בוחן את הסיבות לשאילת מילים מאנגלית לשפות אחרות במאה האחרונה, את התהליכים העוסקים בחדירה של האנגלית לסביבות חדשות ואת מידת השילוב שלה בשתים-עשרה שפות ממשפחות מספר. רבות מן השפות הללו נדונות לראשונה בספר זה.
לטקסט המלא
שפה וקוץ בה: לקויות תקשורת, שפה ודיבור אצל ילדים
מאת: אניטה רום, בתיה צור וורדה קריזר
הספר שפה וקוץ בה עוסק בלקויות תקשורת, שפה ודיבור העשויות להופיע אצל ילדים במהלך שמונה השנים הראשונות לחייהם. בספר מתוארות לקויות בדרגות חומרה שונות ואצל אוכלוסיות ילדים שונות כמו: ילדים עם לקות שמיעה, ילדים על הרצף האוטיסטי, ילדים ממיצב נמוך וילדים עם עיכוב התפתחותי בתחומי השפה והדיבור.
לטקסט המלא
במכללה – מחקר, עיון ויצירה
מאת: אהרון שי ועינת גוברמן
לטקסט המלא
Reading Hebrew: The Language and the Psychology of Reading It
מאת: יוסף שימרון
הספר הזה נועד לפסיכולוגים של הלשון המעוניינים ללמוד על מחקרים קוגניטיביים שעניינם קריאת העברית.
לטקסט המלא
שפה במחשבה תחילה – תבניות
מאת: רחל שיף, שירלי הר-צבי ושני לוי-שמעון
לטקסט המלא
א [עד] ת: מערכת לאבחון ליקויים בתהליכי קריאה וכתיבה על פי נורמות ארציות
מאת: מיכל שני, לחמן, שלם, בהט, זייגר
מבחן א ת מיועד לאבחון ליקויים התפתחותיים בקריאה ובכתיבה בקרב תלמידי ביה"ס היסודי (כיתות ב – ו). המבחן מיועד לשימוש קליני ולצורכי מחקר.
לטקסט המלא
השורה הפנימית: כתיבה לשם העצמה
מאת: גיסי שריג
כלים לייעוץ ולאימון. ספר בהוצאת אח.
לטקסט המלא
חזרה לתפריט 